Проф. д-р инж. Елена Пенева-Златкова от УАСГ: Бизнесът не трябва да бъде просто „консуматор“ на кадри, а партньор и инвеститор

Какво се случва, когато очакванията на индустрията се сблъскат с реалността в университетските аудитории? Този въпрос стои в основата на проекта на Инженер.bg „Образование vs. реалност: готови ли са техническите университети за новите изисквания на пазара на труда в индустрията?“, който проследява как различните участници в процеса виждат подготовката на бъдещите инженери. Днес Ви представяме позицията на проф. д-р инж. Елена Пенева-Златкова, зам.-ректор по научната и приложна дейност, качество и акредитация в Университета по архитектура, строителство и геодезия (УАСГ). В следващите редове тя очертава ключовите предизвикателства пред университетите и посоките, в които те трябва да се развиват, за да отговорят на динамичната среда в индустрията.

Проф. Златкова, как оценявате връзката между техническото образование и реалните изисквания на индустрията днес?

Връзката между образование и индустрия вече не е само въпрос на подготовка на кадри, а на адаптиране към условията на Индустрия 5.0. Тук фокусът се измества от чистата автоматизация към сътрудничеството между човешкия капацитет и машината. Нашето професионално направление – архитектура, строителство и геодезия – изисква специалисти, които умеят да управляват сложни проекти, запазвайки фокуса върху устойчивостта и човешкия фактор.

Предизвикателството е да превърнем образованието от статичен процес в динамична екосистема. Връзката между университета и бизнеса не трябва да се разглежда като статичен трансфер на знания, а като споделена отговорност. Бизнесът търси подготвени кадри за нуждите на конкретните проекти, а в УАСГ нашият приоритет е преподавателският ни състав да интегрира най-новите постижения на инженерната наука и практика директно в обучението. Ние създаваме инженерно мислене, което да управлява симбиозата между технологията и човешкия фактор.

Кои са най-големите предизвикателства пред учебните заведения при адаптирането към пазара на труда?

За мен основното предизвикателство е в синхронизирането на академичната среда с динамиката на технологичния трансфер. В УАСГ отговаряме на това чрез целенасочена работа по прилагането на изкуствен интелект в нашите направления. Вече провеждаме месечни уебинари за преподаватели, защото вярваме, че дигиталната трансформация трябва първо да бъде овладяна от хората, които подготвят бъдещите специалисти.

Друго критично препятствие включва поддържането на високотехнологична материална база. За да бъде едно обучение адекватно, то изисква постоянни инвестиции в съвременна апаратура и специализиран софтуер, което е сериозно финансово предизвикателство. Важно е обаче да отбележим, че въпреки тези трудности, интересът към нашите специалности остава висок и броят на кандидатите ни расте. Младите хора припознават УАСГ като институция, която гарантира престижна и стратегически важна за държавата реализация.

Как Вашето учебно заведение работи с бизнеса, за да гарантирате практически приложими умения?

В нашия университет Центърът за кариерно развитие и следдипломна квалификация е ключовото звено за връзка с компаниите. Успехът на „Дни на кариерата в УАСГ 2025“ доказа, че сме незаменима платформа за директен диалог – в събитието се включиха голям брой фирми, основните институции и студентите.

Също така, поддържаме непрекъснат контакт с бизнеса в областта на архитектурата, строителството и геодезията, като фирмите активно търсят студенти за стажове и практики.

Паралелно с това развиваме Клуб „Алумни УАСГ“ – платформа за професионално сътрудничество, която успешно трансформира опита на утвърдените експерти в насоки за развитието на младите ни кадри и ни позволява да получаваме обратна връзка от пазара в реално време.

Ако трябва да отправите послание към бизнеса и институциите – какво е необходимо, за да се изгради по-ефективна връзка между образование и индустрия?

Образованието и индустрията са взаимно свързани системи и успехът на едната зависи пряко от развитието на другата. Моето послание е към държавата и бизнеса: образованието се нуждае от целеви инвестиции в технологична база и подкрепа за закупуване на съвременна апаратура. Това е необходимо, за да могат студентите да работят с техниката в модерните компании.

Бизнесът не трябва да бъде просто „консуматор“ на кадри, а партньор, който инвестира в средата, в която те израстват.

Есента на 2026 г., когато ще проведем следващите „Дни на кариерата в УАСГ 2026“, е подходящ момент за нови инициативи за приложни иновации и съвместна модернизация.

Източник на снимковия материал: УАСГ, ©Engineer.BG via Canva.com