Доц. д-р инж. Станислав Цветков от ВСУ „Любен Каравелов“: Съобразяваме обучението с динамиката на света днес

Висше строително училище „Любен Каравелов“ (ВСУ) – София обучава кадри в квалификационните степени „бакалавър“, „магистър“ и „доктор“, а в учебните му програми са заложени дисциплини, които формират бъдещите специалисти както в общообразователен план, така и в профилиран. Днешната ни среща е с доц. д-р инж. Станислав Цветков – ръководител на катедра „Строителни конструкции“ към Строителния факултет на ВСУ, с който дискутирахме новите тенденции в обучението на студентите. Ето какво сподели той пред Инженер.bg.

„Дисциплините, по които се обучават нашите студенти в катедра „Строителни конструкции“, както е видно и от името ѝ, са предимно в областта на проектирането на строителни конструкции: стоманобетонни, стоманени, комбинирани, дървени и пластмасови. Също така обучаваме бъдещите ни колеги и в областта на проектирането на мостове – стоманобетонни, стоманени и комбинирани; в обследване, диагностика и изпитване на конструкциите; във възстановяване и усилване, както и в проектиране с помощта на специализиран софтуер“, поясни доц. Цветков.

В бързо променящия се динамичен свят с постоянно развитие на науката и в търсенето на връзката между всички дисциплини от реалната практика, ВСУ се съсредоточава в следните нови направления:

• Обучение по Системата конструктивни еврокодове;
• Антисеизмично осигуряване на сгради и съоръжения;
• Разработване на дипломни проекти с научно-изследователски характер;
• Съставяне на научни доклади и статии, с участието на студенти и докторанти, за конференции и списания;
• Работа със специализиран софтуер за анализ и обучение на докторанти.

Висшето училище развива нова магистърска програма „Фасаден инженеринг“

Освен това, висшето училище реализира и напълно нова магистърска програма – „Фасаден инженеринг“, която предизвиква огромен интерес. Учебните планове за нея са създадени с идеята да се изучат направленията, касаещи приложението и проектирането на т.нар. „обвивка“ на сградите и съоръженията.

„Лично за мен, най-важно е антисеизмичното проектиране и в дисциплините, които преподавам, обръщам внимание предимно на това. Студентите имат възможност за ползотворни консултации и корекции на учебните си проекти. Организираме и „изнесени обучения“ с посещения на място на обекти. Също така, участваме в екипи по разработването на научни проекти, в които включваме студенти и докторанти. В обучението на студентите се стараем да наложим по-„смели“ и системни решения, като обхващаме допълнителен набор от проверки“, обясни още доц. Цветков.

„Изключително много харесвам работата си и търся различни подходи, чрез които от всеки един проблем и интересна задача да се създаде тема за по-нататъшна научна разработка. Материята на конструкциите несъмнено е сложна, необходимо е да се познават работата на конструктивните елементи и конструкциите, начините на изпълнение, конструктивните изисквания за армиране и др.“, коментира още той.

„Трудно е да се проектира съвременна конструкция без програмен продукт“

По думите на преподавателя, една съвременна стоманобетонна конструкция – монолитна или сглобяема, с нейната сложност е трудно да се проектира без програмен продукт, чрез който да се отчетат различни корекции, комбинации, видове анализи и др. А със съответните софтуерни програми несъмнено се постигат гъвкавост и бързина, както и ефективно оптимално решение. Ето защо в преподавателската си дейност той обръща значително внимание на:

• Проектирането и използването на BIM технологиите, или т.нар. СИМ (комплексното Строително-информационно моделиране);
• „Социализиране“ на строителните съоръжения, а именно „стиковането“ на различни функции в определена структура.

„Радвам се и съм горд, че наши студенти редовно печелят националния конкурс „Колю Фичето“ за най-добър дипломен проект на абсолвент строителен инженер. Преди няколко дни отново дипломна работа, на която съм дипломен ръководител, с фрагмент от научно-изследователско решение с приложен характер, бе удостоен с грамота и награда“, разказа доц. Цветков.

„В най-общ аспект новите тенденции, на които държим във ВСУ, са: приобщаване на студентите и докторантите в научния процес; обучение по разнородни специализирани софтуери; насърчаване към разработването на презентации и реферати по актуални теми в среда на дискусии. Според мен, в обучението е необходимо студентите и докторантите истински да харесват това, което правят, защото само така ще бъдат отговорни и ще сведат грешките си до минимум. А преподавателите сме тези, които могат и трябва да осъществят тази цел“, сподели още той.

Източник на снимковия материал: Висше строително училище „Любен Каравелов“