Доц. д-р Десислава Атанасова, ректор на РУ „Ангел Кънчев“: Университетите са партньор през целия живот на възпитаниците си

В условията на бързо развиваща се пазарна, техническа и технологична среда въпросът за връзката между висшето образование и реалните нужди на индустрията придобива все по-голяма актуалност. Следейки от години темата, Инженер.bg инициира поредица от разговори с представители на академичната общност, които да очертаят съвременните тенденции, предизвикателства и възможности пред техническото образование у нас. Един от тези гласове е на доц. д-р Десислава Атанасова, ректор на Русенския университет „Ангел Кънчев“. Пред нас тя сподели своята експертна перспектива за динамиката между университетите и индустрията, необходимостта от адаптация към новите технологии и ролята на образованието като дългосрочен партньор в професионалното развитие. Вижте повече в следващите редове!

Здравейте, г-жо Атанасова! Как оценявате връзката между техническото образование и реалните изисквания на индустрията днес?

Здравейте! Връзката между инженерното образование и реалните изисквания на индустрията и работодателите в днешния бързо променящ се свят е от изключително значение. Докато за прехода от Индустрия 2.0 към Индустрия 3.0 бяха необходими десетилетия, днес само за едно десетилетие навлязохме в Индустрия 4.0 и вече преминаваме към Индустрия 5.0. В условията на скоростно развитие на технологиите и изкуствения интелект знанията и уменията в техническите области остаряват много бързо. Ако преди интернет и мобилните технологии променяха живота ни за 20–30 години, днес изкуственият интелект го прави в рамките на по-малко от пет години.

Именно това ни стимулира да актуализираме постоянно учебните програми на Русенския университет „Ангел Кънчев“, за да сме в крак с новите технологии, включително навлизането на изкуствения интелект, автоматизацията и цифровизацията на индустрията. Само така студентите ни могат да бъдат подготвени за реалната работна среда. Тясното сътрудничество между университетите и бизнеса е ключов фактор за този процес.

Кои са най-големите предизвикателства пред учебните заведения при адаптирането им към динамично променящия се пазар на труда?

Освен бързото развитие на технологиите, което вече споменахме, друго предизвикателство е необходимостта от непрекъснато обновяване на материалната база и специализираното оборудване.

Университетите трябва да се адаптират към новите условия, при които няма да бъдат място само за получаване на еднократна диплома, а партньор през целия живот на своите възпитаници. Те следва да подпомагат актуализирането на знанията и подготовката за динамичния пазар на труда. И тук идва едно от най-сложните предизвикателства – оставането  на младите хора в по-слабо развитите региони.

Затова въвеждаме и по-гъвкави модели на обучение, като микроквалификациите (micro-credentials) - особено подходящи за учене през целия живот, които ние към момента развиваме в рамките на европейския алианс АКРОС, в който сме партньори с още девет университета.

Как Вашето учебно заведение работи с бизнеса, за да гарантирате, че студентите придобиват практически приложими умения? 

Русенският университет „Ангел Кънчев“ работи активно с бизнеса чрез договори за студентски стажове и практики, съвместни научни и приложни проекти и провеждане на обучения в реална среда. Представители на бизнеса участват в разработването на учебните планове и в държавните изпитни комисии.

В университета редовно се провеждат семинари и технически презентации от експерти от практиката. Така студентите имат възможност да работят в реална производствена среда и да решават конкретни инженерни казуси, което подпомага съчетаването на теория и практика.

Ако трябва да отправите послание към бизнеса и институциите – какво е необходимо, за да се изгради по-ефективна връзка между образование и индустрия?

Една от основните движещи сили на бизнеса е предприемчивостта. За изграждането на по-ефективна връзка между образование и индустрия е необходим постоянен диалог и дългосрочно партньорство. Бизнесът трябва по-активно да участва в подготовката на кадри чрез стажове, предоставяне на съвременно оборудване и експертна подкрепа. Институциите следва да създават стимули за съвместни инициативи и иновации.

Редакцията на Инженер.БГ благодари на доц. д-р Десислава Атанасова за участието в дискусията. Разговорът с нея очертава ясна тенденция: инженерното образование не може да съществува изолирано от индустрията. В условията на бързо развиващи се технологии и нарастващи изисквания към специалистите, партньорството между университети, бизнес и институции се превръща в необходимост, а не в опция.

Именно в тази посока се развиват и водещите български университети, какъвто е и Русенският университет „Ангел Кънчев“ – с фокус върху гъвкавост, практическа подготовка и учене през целия живот.

Източник на снимковия материал:  Русенски университет „Ангел Кънчев“