Инж. Валентина Стоева от ПГ по телекомуникации: С общи усилия с бизнеса можем да изградим връзка между образование и индустрия

В последните години темата за съответствието между техническото образование и реалните потребности на индустрията става все по-актуална, включително по отношение на знанията и уменията, които осигуряват професионалните гимназии. Проектът на Инженер.bg „Образование vs. реалност: готови ли са техническите учебни заведения за новите изисквания на пазара на труда в индустрията?“ поставя този въпрос в центъра на вниманието, като разглежда и ролята на средното професионално образование в изграждането на така нужните средни техници. В днешния материал представяме гледната точка на инж. Валентина Стоева, зам.-директор на Професионалната гимназия по телекомуникации – София (ПГТ), която разказва как училището работи с индустрията, за да подготви гимназистите за реалната професионална среда и за следващата стъпка – обучението в технически университет.

Образование и индустрия: общ път към модернизация

Връзката между техническото образование и реалните нужди на бизнеса продължава да бъде една от най-обсъжданите теми в сектора. Професионалните гимназии все по-често търсят начини да адаптират учебния си процес към динамиката на технологичните промени, а партньорствата с индустрията се превръщат в ключов инструмент за модернизация. Именно върху тази необходимост акцентира и инж. Валентина Стоева, която споделя своя опит и наблюдения по гемата.

„Технологиите се развиват с изключително бързи темпове, което поставя пред образованието необходимостта да бъде по-гъвкаво и адаптивно – както по отношение на учебното съдържание, така и на методите на преподаване. Учениците трябва да имат възможност да работят по реални казуси, да решават практически задачи и още по време на обучението си да се срещат с реалната работна среда. В ПГ по телекомуникации поставяме силен акцент именно върху тази практическа насоченост“, коментира инж. Стоева.

Модерни методи, партньорства и нови технологии в обучението

Един от най-успешните подходи, които ПГ по телекомуникации прилага, е активното сътрудничество с водещи компании от IT сектора. Това е важна стъпка към подготовка на ученици, които могат да се адаптират към бъдещите технологични изисквания. Съвременните методи на преподаване заемат все по-централно място в учебния процес.

„Програмата „Еразъм+“ също има своя принос, давайки възможност на учениците да натрупат международен опит и да получат сертификат Europass Mobility. Сред работещите подходи, които прилагаме, са бинарните и интердисциплинарните уроци. Те поставят учениците в ситуации, близки до реалната практика, свързани с работа в екип, анализ на информация и търсене на решения на конкретни задачи. Естествено място в обучението заема и изкуственият интелект – като инструмент за развитие на критично мислене, дигитални умения и работа с информация“, пояснява инж. Стоева.

Предизвикателствата остават, но възможностите растат

„Предизвикателствата остават – бързото остаряване на знанията, необходимостта от модерна материална база, административните ограничения и не на последно място – мотивацията на младите хора да избират технически професии. Важно е обаче да се работи в една посока. Бизнесът може да бъде по-активен партньор – не само като работодател, а и като участник в самия образователен процес чрез практика, споделен опит и участие в актуализирането на учебното съдържание“, коментира инж. Стоева.

Посланието ѝ към бизнеса е ясно и обединяващо! „Само с общи усилия можем да изградим работеща връзка между образование и индустрия и да подготвим млади хора, които не просто познават технологиите, а умеят да ги прилагат уверено в реална среда“, допълва г-жа Стоева.

Източник на снимковия материал: ПГ по телекомуникации,  ©Engineer.BG via Canva.com